| Overview |
이 수업은 그림책으로 배우는 한국어입니다.
그림과 짧은 문장으로 구성된 그림책은 초급자가 한글을 좀 더 수준 높게 익힐 수 있는 좋은 방식입니다.
이야기와 그림이 있으므로 일부 모르는 단어와 문장이 있어도 맥락을 짚어 내용을 이해할 수 있습니다.
또 이 과정에서 익히게 되는 그림책 속 문장과 단어들은 기억에 매우 오래 남고, 한글로 이루어진 이야기 자체의 감동도 함께 얻을 수 있습니다.
소리 내어 읽어보세요. 한글의 리듬감도 느낄 수 있을 겁니다.
한 권의 책을 다 읽고 나서, 이 책의 내용을 요약해서 자신만의 문장으로 저와 여러분의 한국 친구에게 말해주세요!
This class is “Learning Korean with Picture books.” This is one of effective and decent way to learn Korean.
There are many short sentences with big and cool pictures in picture books. So you can follow the story easily, even though there are some words you don’t know.
Words and sentences you read in the picture book will remain for a long time in your mind. It wouldn’t be easy to forget them.
Read loud words and sentences in the book you read. You can savor sound and rhythm of this language, Korean.
Whenever you finish one book, please tell me and you friend the summary of the story with sentences made by yourself.
이 수업을 마친 후 여러분은 기초 문법, 기초 단어를 익히고 해당 문법과 단어를 적용한 문장을 새롭게 만들 수 있고, 그림책 내용 전체를 요약해서 한국어로 설명할 수 있습니다.
After finish this course, you learn basic grammar and words. Plus, you can make your own Korean sentences applied them.
Lastly, you can speak and tell the story easily to your Korean friends including me.
그림책으로 한글 공부하는 것이 쉬어진다면, 동화책, 청소년 소설 등도 도전해 봅시다!
If you get to the step you feel picture book is too easy, let’s challenge longer text like tales, young adult novel or interesting article. |
| Who need? |
초급~중급 Elementary~Intermediate Level |
| Textbook |
교재는 그림책입니다. 우선 교재의 한글 난이도와 재미있는 이야기를 골라서 목록을 만들었습니다.
하지만 실제 수업 시 학생의 취향에 따라 선정해서 진행하고자 합니다.
원작이 외국 도서인 것도 있습니다. 우리는 당연히 한글로 번역되어 출판된 책으로 공부합니다.
해당 그림책 스캔본 PDF(저작권 때문에 저해상으로 제공 예정)와 텍스트 파일 PDFㄹㄹ 수업 전 메일 또는 메신저로 전송할 예정입니다.
텍스트 파일에는 해당 수업에 사용할 문법 포인트와 주요 단어를 미리 작성해서 보냅니다.
※학생의 취향에 따라 부교재 사용 시 한국 웹툰, 한국 드라마, 영화 소개 관련 영상, 이미지 등 링크할 예정입니다.
도서 목록
-제목 (작가)
1. 주인님 어디 계세요? (햄햄)
2. 구름빵 (백희나)
3. 알사탕 (백희나)
4. 한밤중 개미 요정 (신선미)
5. 사자 혼자 (나쓰메 요시카즈)
6. 처음, 사랑 (강경수)
7. 고양이는 나만 따라 해! (권윤덕)
8. 고 녀석 맛있겠다! (미야니시 타츠야)
9. 간식을 먹으러 온 호랑이 (주디스 커)
10. 100만 번 산 고양이 (사노 요코)
11. 나는 개다 (백희나)
12. 삐약이 엄마 (백희나)
13. 나는 괴물이다 (최덕규)
My main teaching material would be picture books.
Firstly I made the list for the class considering of language level and good story with fun.
But I’m going to select books considering of students’ Korean language level and their taste.
There are some books whose foreign authors. But of course, we deal the books written in Korean, published in Korea in this class.
I’m going to send 2 type of files through the skype or email before the class. PDF of the book and text.
Picture book PDF would be low resolution image because of copyrights. You must use it only for this class.
And I’m going to write grammar points, main words in the word file in advance, you can use the word file for writing your learning point like grammar, questions, words etc.
※When I feel need to use sub-material for some students, I’ll check Korean webtoon, K-drama or movie and send the link to students.
Book List
- Tiltle (Author)
1. Mom, Where are You? (Hemhem)
2. Cloud Bread (Baek Hee-na)
3. Magic Candies (Baek Hee-na)
4. Tiny Faries in Midnight (Shin Sun-mi)
5. Lion Alone (Natsume Yoshikats)
6. Love, First (Kang Gyoung-su)
7. My Cat just Do What I do! (Kwon Yoon-deok)
8. You little rascal made me mouthwatering! (Miyanishi Tatsya)
9. The Tiger who came to tea (Judith Kerr)
10. Cat lived a Million times (Yoko Sano)
11. I am a Dog (Baek Hee-na)
12. Peep’s Mother (Baek Hee-na)
13. I am a Monster (Choi Deok-gyu) |
| Download |
01-cover.pdf
03-cover.pdf
05-textbook-sample.pdf
You can download the sample textbook at your PC.
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1) 각 회별 수업 분량 계획
개별 작성한 교재와 그림책 PDF 파일로 회차별 진행 예정. 약 5회에 걸쳐 한 권을 마치는 계획이지만, 학생 개인 속도에 맞춰 진행하므로 책 한 권이 끝나는 시점은 학생마다 달라질 수 있습니다.
예)
1~5회: 주인님 어디 계세요? (햄햄)
6~10회: 구름빵 (백희나)
11~15회: 알사탕 (백희나)
2) 각 회별 시간 배분 계획 (20분 수업)
5분: 도입 및 복습 (첫 시간에는 인사)
-전 시간에 배운 문법 포인트, 단어에 대한 Q&A 시간
10분: 본문 텍스트 강의
-학생이 텍스트 먼저 읽고,
-교사가 읽은 텍스트 내용을 이해하는지 여부 확인하며, 설명
-교사가 문법 포인트 제시 및 설명, 주요 단어 확인
5분: 다음 시간 과제 제시
-다음 분량을 미리 읽어보고, 모르는 단어 조사, 궁금한 점 기록하기 등
1) Plan for quantity progress per class
I’ll use text file I give you before the class as teaching material. It take 5 classes to finish one book as my planning. However I’ll teach considering each students’ speed individually. So possibly the plan for quantity wouldn’t be exactly same as I plan.
eg.
1st~5th classes: 1. Mom, Where are You? (Hemhem)
6th~10th classes: 2. Cloud Bread (Baek Hee-na)
11th~15th classes: 3. Magic Candies (Baek Hee-na)
2) Plan for distribution of time per class (20 mins)
5 mins: Introduction and Review
-(This time is for Q&A about grammar points, words you learned last class)
10 mins: Lecture for text
-a student(you) reads the text first,
-a teach(me) asks you if you understand what you read, and explain extra information adding your answer,
-a teacher checks grammar points and new words
5 mins: Give Homework
-a student need to read next text, check the words you don’t know with dictionary
* Korean class with friends: You pay tuition on behalf of your friends.
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